Formation : Formation AFEST – Niveau Référent et formateur (70h00)

AFEST - Niveau référent & formateur

Action de Formation en Situation de Travail

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Pour qui

Prérequis

  • Dirigeants, DRH, cadres,
    directeurs de services,
    managers de proximité.
  • Consultants, formateurs, gestionnaires
    de la formation, conseillers d’orientation,
    conseillers OPCO, toute personne
    ayant un lien direct avec la gestion
    de compétence professionnelle.
  • Tous salariés ayant un minimum
    de 2 ans d’expérience dans l’entreprise.
  • Ils seront choisis en fonction d’un diagnostic
    d’opportunité.

Toute personne ayant un intérêt au rapprochement entreprise et formation professionnelle.

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Comment répondre aux attentes de l’entreprise qui recherche la performance ? Récemment entrée dans le Code du Travail, l’Action de Formation en Situation de Travail (AFEST) est une nouvelle modalité de formation. Elles vous offre des opportunités pour atteindre la performance. Ainsi le référent AFEST sera le maitre d’œuvre de sa mise en place au sein de l’entreprise. Notamment pour une mise en situation de travail préparée, organisée et aménagée à des fins didactiques. Rappel du décret du 28 décembre 2018 définissant les composantes d’une AFEST :

  • 1° L’analyse de l’activité de travail pour, le cas échéant, l’adapter à des fins pédagogiques.
  • 2° La désignation préalable d’un formateur pouvant exercer une fonction tutorale.
  • 3° La mise en place de phases réflexives, distinctes des mises en situation de travail et destinées à utiliser à des fins pédagogiques les enseignements tirés de la situation de travail, qui permettent d’observer et d’analyser les écarts entre les attendus, les réalisations et les acquis de chaque mise en situation afin de consolider et d’expliciter les apprentissages.
  • 4° Des évaluations spécifiques des acquis de la formation qui jalonnent ou concluent l’action

Comment se déroule une formation
à distance ?

Objectifs de la formation

Découvrez au travers de notre formation les grandes lignes de la AFEST référent . Pour cela, vous apprendrez comment :

  • Comprendre les enjeux de l’AFEST (Pour l’entreprise, les managers et les salariés)
  • Connaître le cadre et les conditions d’une mise en place efficace de l’AFEST
  • Identifier les outils nécessaires au bon déroulement de l’action
  • Acquérir la posture du référent AFEST : o Utiliser les outils de l’AFEST en situation réelle de travail o Se préparer au temps de la réflexivité o Préparer en continu la validation de l’action

Pour qui

  • Dirigeants, DRH, cadres, directeurs de services, managers de proximité.
  • Consultants, formateurs, gestionnaires de la formation, conseillers d’orientation, conseillers OPCO, toute personne ayant un lien direct avec la gestion de compétence professionnelle.
  • Tous salariés ayant un minimum de 2 ans d’expérience dans l’entreprise.
  • Ils seront choisis en fonction d’un diagnostic d’opportunité.

 

Prérequis

Toute personne ayant un intérêt au rapprochement entreprise et formation professionnelle.

Programme de la formation

  •  Connaître le cadre légal de l’AFEST depuis la loi d’octobre 2018
  • Remettre la formation professionnelle comme moyen indispensable à la stratégie d’entreprise
  • Connaître la définition du mot « COMPÉTENCE » (ZARIFIAN et LE BOTERF notamment)
  • Savoir évaluer la compétence au travers du management par les compétences
  • Connaître le lien entre compétence et facteur clés de succès « compétences clés de l’entreprise »

  • Identifier le réseau et l’importance de son action
  • Gérer cette modalité comme un changement de et dans l’entreprise
  • Susciter le besoin de formation par l’action de développement de la compétence

  • Réaliser un plan d’action annuel pour la durée de l’AFEST
  • Co-construire l’organisation (y compris la partie flexible)
  • Planifier les réunions de pilotage o Établir la carte d’activité d’Yvon MINVILLEE pour connaître l’activité réelle du service
  • S’inspirer de la chaîne de valeur de Mickaël PORTER pour générer la compétence collective

  • Savoir gérer et communiquer sur la gestion du changement
  • Adopter une posture et un comportement pour chacun des acteurs.
  • Valider l’engagement et le rôle de chacun des acteurs.
  • S’engager à accompagner l’apprenant dans le parcours de l’AFEST
  • Fournir les preuves garantissant le bon déroulement de l’action.

  • Apprendre à observer l’apprentissage pendant la situation de travail
  • Apprendre à observer l’acquisition des savoirs pendant la phase de réflexivité
  • Utiliser la méthode de parcours de Guy Le BOTERF (Remettre la personne rapidement en situation de travail pour l’usage des ressources nouvellement acquises)
  • Demander et adapter le cas échéant la flexibilité de l’ingénierie de la formation

  • Veiller au maintien de l’architecture de l’AFEST
  • Acquérir l’ensemble des preuves pour une validation de l’efficacité de l’AFEST (débriefing de la progression de la journée)
  • Résumer un ouvrage (sous forme d'écrit, de vidéo, de PowerPoint) choisi parmi 10 propositions.

Ressources pédagogiques

Pour cette formation nos consultants-formateurs intervenants sont des experts dans le domaine. Nous veillons à la qualité de nos formations grâce à la mise en place de notre démarche qualité. Cela signifie que nous respectons un cahier des charges très stricte afin de vous garantir un développement concret de compétences.

Nous sommes pour cela Certifié ICPF & PSI : certification inscrite sur la liste du CNEFOP. Le référentiel de l’ICPF & PSI repose sur les normes ISO et AFNOR pertinentes dont l’ISO 9001 et 29990 et l’AFNOR X50-769 et est conforme aux exigences de la norme ISO 17024.

Certifié Qualité Formateur et Consultant. Organisme de formation Datadocké.

Confort, convivialité, partage et transmission de compétences sont au cœur de nos préoccupations. Nous mettons alors en place tout ce qui est nécessaire pour garantir cela :

    • Une situation de travail aménagée à des fins didactiques
    • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
    • Documents supports de formation projetés.
    • Exposés pour aider l’apprenant à identifier ses compétences
    • Étude de cas concrets
    • Quiz en salle ou en FOAD
    • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.

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Certifié Qualité Formateur et Consultant. Organisme de formation Datadocké.

Confort, convivialité, partage et transmission de compétences sont au cœur de nos préoccupations. Nous mettons alors en place tout ce qui est nécessaire pour garantir cela :

    • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation (en inter ou intra entreprise).
    • Projection du support de formation, de la méthodologie
    • Exposé théorique
    • Études de cas concrets des entreprises présentes lors de la formation.
    • Travail d’équipe en salle.
    • Mise à disposition de documents supports à la suite de la formation.

  • Feuilles de présence / Relevé de connexion / Espace collaboratif
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Livrables à rendre

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